Lieu: (tout le territoire)

Dates: 2023 : 36 mois (En cours)

Partenaires
Bailleur   AFD Paris
Bailleur   Fondation Nexans La Défense
Partenaire   Région Grand Est Strasbourg
Bailleur   Watt for change Bègles

Budget global:
285.000 €

Contexte:
Le projet s’inscrit dans le contexte de Madagascar, où l’accès à l’énergie et aux ressources éducatives reste limité, en particulier dans les zones rurales. De nombreux établissements scolaires ne disposent pas d’électricité fiable, ce qui limite fortement l’accès aux outils numériques et aux contenus pédagogiques modernes.

Le projet répond à plusieurs problématiques majeures :
• Accès insuffisant à l’électricité, notamment dans les lycées éloignés, freinant l’usage des technologies éducatives.
• Faible accès aux ressources pédagogiques numériques, limitant la qualité de l’enseignement scientifique
• Manque de compétences techniques locales pour assurer la maintenance des équipements énergétiques et informatiques.
• Inégalités territoriales et éducatives, affectant particulièrement les élèves ruraux et les filles.

Le projet vise ainsi à améliorer les conditions d’apprentissage via l’électrification solaire, l’équipement numérique, le renforcement des capacités locales et la mise à disposition d’une médiathèque numérique avec des ressources d’apprentissage des matières scientifiques.


Historique:
Le projet « Rayon de soleil, un impact durable » s’inscrit dans la continuité de programmes antérieurs menés par ACCESMAD :

• Partenariat de longue date avec la Fondation Nexans (environ 8 ans) autour des projets « Rayon de soleil »
• Phase initiale de pérennisation financée en 2023, servant de base au projet actuel.
• Collaboration renforcée avec des partenaires techniques et pédagogiques comme Ivo Siansa, ainsi qu’avec des institutions publiques (Ministère de l’Éducation)
• Appui structurant de l’AFD (phase 2024–2027), qui consolide la stratégie de pérennisation.

Ces relations antérieures ont été déterminantes, car elles ont permis :
• de tester le modèle,
• d’obtenir des résultats concrets,
• et de passer à une logique d’autonomisation des bénéficiaires.


Objectifs:
Les objectifs généraux :
- Stabiliser le modèle « rayon de soleil » pour en permettre sa pérennisation et à sa totale appropriation par les établissements. Cet objectif est en lien avec la phase 3 (04/2024 – 03/2027) du projet de pérennisation monté avec l’AFD. Le projet comporte 3 volets :

• Audit externe de la situation et la remise à niveau tant en termes techniques que pédagogiques.
• Mise en place de mesures correctives nécessaires pour créer les conditions optimales et permettre le transfert du programme aux bénéficiaires.
• Transfert de responsabilités en termes d’entretien et de maintenance des équipements en place et l’appropriation du programme éducatif EDUCMAD à l’ensemble des établissements partenaires.

Essentiellement par la mise en place d’une certification sur la maintenance La première phase a été acceptée dans le cadre de l’appel à projet 2023 (réalisation essentiellement 2024). L’objet de ce projet est de la compléter pour se caler sur le programme monté avec l'AFD.
Les objectifs spécifiques 3 objectifs spécifiques découlent de l’objectif général : OS1 : Assurer la durabilité des moyens d’accès techniques au programme a) Audit des installations informatiques et photovoltaïques b) Remise à niveau des installations informatiques et photovoltaïques c) Déploiement de la solution valise solaire OS2 : Permettre l’autonomie des bénéficiaires a) Appui à l’évaluation des établissements en vue de leur autonomisation b) Renforcement des capacités d’entretien et de maintenance informatique et photovoltaïque OS3 : Créer un environnement favorable à l’appropriation du programme a) Développement de la plateforme Orientation Scolaire et Professionnelle 6 b) Sensibilisation des jeunes par la mise en place de journées scientifiques c) Etude d’impact externe

Description de l'action:
1. Audit des installations énergétiques et informatiques existantes
2. Remise à niveau des installations photovoltaïques et informatiques
3. Déploiement de valises solaires pour l’accès autonome à l’électricité
4. Formation qualifiante en maintenance (photovoltaïque et informatique)
5. Appui à l’autonomisation des établissements (gestion, maintenance)
6. Organisation de journées scientifiques et sensibilisation
7. Développement d’outils numériques (plateforme OSP)
8. Évaluation d’impact externe


Equipement: spécificités techniques:
Panneaux solaires – régulateur et onduleur – équipements de protection (Dijoncteur ACDC – parafoudre – piquet de terre, etc.)

Marqueur genre: Non inclus

Eléments complémentaires:
Environ 70000 personnes.
Les bénéficiaires directs sont principalement : élèves, enseignants, responsables informatiques et personnels de plus de 110 lycées.
Les bénéficiaires indirects incluent les communautés éducatives élargies et les utilisateurs des ressources pédagogiques en ligne

Classement:
Sous-secteur d’intervention: électrification
Milieu d’intervention: péri-urbain , rural , urbain
Activité principale du projet: études , infrastructure/équipement , renforcement des capacités , sensibilisation
Contexte d’intervention: école
Mode de gestion: gestion communautaire
Source d'énergie: énergie électrique