Lieu: Village de Dongkouay, district de Xaythani

Dates: 2026 : 12 mois (En cours)

Partenaires
Bailleur   AERMC Lyon
Bailleur   Grand Lyon Lyon
Porteur   Mékong Enfants des Rizières Waltembourg

Budget global:
68.260 €

Contexte:
Dongkouay : Le village ne dispose pas d’un accès pérenne à l’eau potable, notamment pour les familles vivant au sein des rizières. Cependant, un forage et un château d’eau existent déjà, offrant une base pour l’installation d’un système d’approvisionnement en eau potable. Ces infrastructures pourraient être optimisées pour répondre aux besoins croissants des habitants, en particulier dans les zones agricoles éloignées.

Enjeux pour les villageois
o Sociales : Temps important consacré à la collecte de l’eau, en particulier pour les femmes et enfants.
o Institutionnelles : Absence de gestion communautaire structurée dans les zones agricoles éloignées, dépendance aux initiatives extérieures pour le développement des services de base.

Nongno : Le village de Nongno fait face à des défis majeurs liés à l’accès à l’eau potable et aux infrastructures d’assainissement :
Absence d’accès fiable à l’eau potable :
o Un forage avait été réalisé à une profondeur de plus de 30 mètres, mais il a été abandonné en raison d’une forte salinité, rendant l’eau impropre à la consommation.
o Actuellement, les habitants et l’école primaire dépendent de l’eau de pluie, une solution précaire, insuffisante, et particulièrement problématique en saison sèche.
o Le plan proposé consiste à explorer un nouvel emplacement, à l’opposé du forage abandonné, afin d’identifier un aquifère peu profond, adapté à un approvisionnement en eau potable durable.
Infrastructures d’assainissement limitées :
o L’école primaire dispose de latrines rudimentaires, mais elles sont inutilisables en raison de l’absence d’un système de gestion des eaux usées et d’un approvisionnement en eau.
o L’absence d’infrastructures fiables compromet les conditions d’hygiène des élèves et des enseignants.
Enjeux pour l’école primaire :
o Le manque d’eau potable et de latrines fonctionnelles affecte directement le bien-être des enfants et leur capacité à apprendre dans de bonnes conditions.
o Une intervention est nécessaire pour doter l’école d’un accès fiable à l’eau potable et de sanitaires adaptés, afin d’améliorer durablement les conditions de vie et d’hygiène des élèves et des enseignants.
o Absence de stockage en hauteur, de traitement de l’eau, et de système de distribution par gravité.

Objectifs:
Améliorer durablement les conditions de vie des communautés rurales de Nongno et Dongkouay en assurant un meilleur accès à l’eau potable et à des infrastructures d’assainissement adéquates, tout en renforçant la sensibilisation à l’hygiène et à la gestion durable des ressources en eau

OS
Renforcer l’accès à l’eau potable, par l’installation d’infrastructures adaptées, telles que des forages et des systèmes de stockage d’eau, pour répondre aux besoins des communautés et des écoles.
Améliorer les conditions d’hygiène, par la construction de latrines, pour garantir un environnement sain et réduire les risques sanitaires.
Renforcer les capacités de la communauté en matière de gestion technique, financière et organisationnelle de l’ouvrage, via la création d’un comité villageois de gestion de l’eau, formé à l’entretien, à la sensibilisation et à la coordination locale.
Promouvoir les bonnes pratiques d’hygiène autour de l’eau potable :
• Organiser des sessions de sensibilisation pour les élèves, les enseignants et les habitants, avec l’appui des autorités locales, afin de prévenir les risques sanitaires liés à l’eau insalubre.
• Intégrer ces activités au projet pour encourager des gestes d’hygiène essentiels, comme le lavage des mains et la gestion de l’eau potable.
Réduire les maladies hydriques Améliorer la qualité de l’eau disponible et sensibiliser sur les risques liés à l’utilisation d’eau non potable.


Description de l'action:
• 1 forage réalisé et sécurisé, avec identification de la profondeur optimale au sein de l’école primaire de Nongno
• 1 château d’eau construit, au sein de l’école primaire de Nongno
• 1 point de distribution d’eau au sein de l’école primaire de Nongno
• 4 latrines (séparation de genre) construites sur place, au sein de l’école primaire de Nongno
• 1 point de distribution d’eau potable en bonbonne de 20l opérationnel dans les rizières, à proximité des habitations agricoles temporaires
• 2 400 personnes ayant accès à une eau potable sûre via le point de retrait, notamment les familles vivant plus de 6 mois par an dans les rizières
• 2 comités villageois de gestion mis en place et fonctionnel
• 10 à 15 personnes formées à la maintenance, à la gestion participative et à la sensibilisation à l’hygiène
• Sessions de sensibilisation menées auprès des usagers pour promouvoir les bonnes pratiques (lavage des mains, stockage de l’eau, entretien des équipements


Marqueur genre: Non inclus

Eléments complémentaires:
• Un passage de relais structuré sera effectué entre l’association et la communauté.
• Le comité de gestion continuera à fonctionner de manière autonome, avec un système léger de gouvernance (réunions mensuelles, carnet de bord, petits frais d’entretien gérés localement).
• Le chef de village assurera un rôle de veille et de coordination avec les autorités locales en cas de problème majeur.
• En cas d’évolution des besoins (hausse de population, extension à d’autres zones), les données techniques du projet seront disponibles pour les autorités locales afin de permettre une mise à l’échelle future.


Bénéficiaires: 2.460 bénéficiaires.

Classement:
Sous-secteur d’intervention: assainissement , eau potable , hygiène
Milieu d’intervention: rural
Activité principale du projet: études , infrastructure/équipement , renforcement des capacités , sensibilisation
Contexte d’intervention: école , usage domestique
Type d’ouvrage eau potable: bornes fontaines , forage
Mode de gestion: gestion communautaire
Source d'énergie: énergie solaire
Type d’intervention assainissement hygiène: bloc sanitaire public