Lieu: Matam

Dates: 2024 : 26 mois

Partenaires
Bailleur   AFD Paris
Porteur   AMADE Monaco
  ANER Dakar
Partenaire   ARD Saint Louis
Partenaire   ENDA Energie Dakar
Bailleur   Fondation Nexans La Défense
Partenaire   La Laiterie du Berger Ouakam
Partenaire   Lagazel Chamboeuf
Bailleur Partenaire   Le Partenariat Saint Louis
Bailleur   Synergie Renouvelable Fuveau
Bailleur   Watt for change Bègles
Autres partenaires: Barefoot Collège , Africa Smart Citizen

Budget global:
278.645 €

Contexte:
Le manque d’accès à l’énergie est un enjeu majeur au Sénégal. Alors que le pays présente un taux d'électrification de 60% (ministère de l’Energie), de fortes disparités existent entre les zones urbaines et rurales, notamment en raison d’une répartition inégale des services énergétiques. Ainsi, dans la région de Saint-Louis, le taux d’accès des ménages est plus important en milieu urbain avec 88.5% contre 53.7% en milieu rural. La zone du Ferlo est particulièrement touchée, avec un taux d’accès à l’électricité variant de 15 à 17%. En milieu rural, rares sont donc les villages qui ont accès à l’électricité alors que beaucoup d’entre eux possèdent des écoles (dans la région de Saint-Louis, plus de 90% des écoles se situent en milieu rural). Ce phénomène influe sur les conditions de scolarisation et in fine l’apprentissage des élèves qui ne peuvent étudier après le coucher du soleil. Le taux brut de scolarisation de la région de Saint-Louis est de 97,8% mais de fortes disparités persistent entre le milieu rural et urbain ainsi qu’entre le nombre de filles et de garçons.
Aussi, le taux d’accès aux énergies renouvelables est faible. En 2023, les énergies renouvelables représentaient 20% du mix énergétique de la fourniture d’électricité. En revanche, l’utilisation d’énergies fossiles est très répandue, notamment, l’utilisation de lampes à pétroles qui représentent un cout élevé ainsi qu’un danger sanitaire important pour les ménages.
L’absence d’énergie en zone rurale est donc un phénomène ayant des répercussions dans divers domaines. Dans ce contexte, rendre l’énergie davantage accessible aux enfants par la mise en place d’un réseau de distribution au dernier kilomètre notamment dans les zones rurales les plus isolées souffrant d’un manque d’accès aux services sociaux de base et ne relevant pas dans les plans d’électrification des 5 prochaines années est une solution appropriée.


Historique:
Une phase pilote mise en œuvre sur la période 2021-2023 a permis, au niveau de 4 communes du département de Dagana, d’installer 19 stations solaires dans 19 écoles (18% des écoles non raccordées du département) permettant à 744 élèves de disposer d’une lampe solaire. La phase 1 du projet Yéré, portée par l'AMADE en partenariat avec Le Partenariat, avait pour objectif de développer un modèle permettant aux écoliers d'accéder à des lampes solaires individuelles et à des services essentiels liés à l'énergie, notamment en matière d'éducation, de santé et de protection. Ce projet pilote a été déployé avec succès, créant un réseau de distribution au dernier kilomètre qui a non seulement amélioré l'accès des enfants à une énergie propre, abordable et de qualité, mais a également contribué à l'inclusion numérique en zone rurale. La réussite du projet Yéré I repose aussi sur le soutien d'importants partenaires financiers, notamment la Fondation du Prince Albert II de Monaco et la Fondation Engie. Cette dernière a envoyé une délégation d'Energy Assistance lors de la mission de clôture et d’inauguration. Cette délégation a participé aux événements et a mené des visites de terrain dans des écoles appuyées par les initiatives du réseau afin d’évaluer les besoins énergétiques et éducatifs pour identifier des solutions permettant de renforcer l’impact du projet dans les communautés rurales. Fort des acquis de cette première phase , la phase 2 du projet Yéré s’inscrit dans la continuité des efforts déjà réalisés. L'objectif est de consolider et étendre les succès de la phase 1, en touchant un plus grand nombre de bénéficiaires dans les régions de Saint-Louis et Matam, des zones particulièrement affectées par la précarité énergétique et numérique. Ces zones ne figurant pas dans les plans d'électrification nationale pour les cinq prochaines années, le projet Yéré offre une solution durable et réplicable qui répond aux besoins réels des communautés rurales. Le projet continuera de s'appuyer sur une approche participative, en renforçant les capacités locales et en impliquant tous les acteurs pour garantir une gestion autonome du réseau. En outre, l’extension des kiosques et l’introduction de technologies innovantes permettront d'améliorer encore davantage l'accès à l'éducation et à l'énergie, contribuant ainsi à l'atteinte des ODD 4 et 7 dans les zones rurales les plus isolées. Lors des ateliers organisés pendant la mission de clôture, des échanges fructueux ont eu lieu avec les partenaires locaux et les représentants des organisations de la société civile (OSC). Ces discussions ont mis en lumière des besoins importants, notamment en matière de sensibilisation à l’état civil et à l’hygiène menstruelle, deux thématiques cruciales pour le bien-être des enfants. Les participants ont souligné l’importance de s’assurer que chaque élève dispose des documents d’état civil nécessaires pour poursuivre leur scolarité, ainsi que de mieux informer et équiper les jeunes filles face aux défis de l’hygiène menstruelle, un facteur souvent à l'origine de l'absentéisme scolaire. Ces thèmes, essentiels pour garantir une éducation inclusive et lutter contre la déscolarisation, seront intégrés dans les activités de la phase 2 du réseau Yéré. En prenant en compte ces préoccupations, le projet vise à avoir un impact encore plus fort sur la rétention scolaire, tout en renforçant le cadre de protection et de développement des enfants dans les zones rurales.

Objectifs:
La phase 2 de ce projet s'inscrit dans la volonté de contribuer à l'atteinte des ODD 7 et ODD 4 par le développement de l’accès aux énergies renouvelables et l’amélioration des conditions d’accès à l’éducation des enfants dans la zone Nord Sénégal.
Objectifs spécifiques :
1. Développer les activités du réseau Yéré en faveur de l’enfance et l’implanter sur de nouvelles zones du Dieri
2. Favoriser la réussite scolaire en réduisant le décrochage scolaire des élèves grâce à l’amélioration des conditions d’apprentissage par l’inclusion énergétique, numérique et sociale
3. Renforcer la structuration du réseau Yéré et son ancrage territorial en vue de sa pérennisation
La phase 2 du Projet Yéré vise donc à améliorer significativement l'accès aux énergies renouvelables et aux solutions digitales dans la région de Saint-Louis, contribuant ainsi à l'autonomisation économique et sociale des populations locales et in fine améliorant les conditions de vie des communautés rurales.


Description de l'action:
Pour répondre aux différents objectifs, le projet prévoit :
- Le développement des activités de promotion digital, de promotion des ventes et services énergétiques du premier kiosque de la phase 1;
- L’ implantation de 2 nouveaux kiosques solaires couvrant chacun une zone de 20km de rayon soit une population de 10 000 habitants. En plus de la vente de produits et services énergétique, chaque kiosque propose une salle informatique composée d’ordinateurs et de tablettes avec du contenu digital éducatif pour permettre aux élèves et à la population d’avoir accès à l’inclusion
- Installation de 30 stations de recharge dans les différentes écoles non électrifiées sélectionnées. Chaque élève adhérent à une station de recharge bénéficie d’une lampe rechargeable pour une durée de 9 mois moyennant un montant d’adhésion de 1000 FCFA et une cotisation mensuelle de 1 000 FCFA. Après 9 mois de cotisation l’élève obtient une lampe LK600 avec panneau rechargeable qui a une durée de 5 ans et une garantie de 2 ans assurée par le dispositif SAV du projet.
-Formation des kiosquières et agents communautaires : à l’entrepreneuriat pour les outiller au suivi des activités économiques des kiosques, à la sensibilisation et la maintenance des équipements, à l’identification et diffusion de nouvelles offres et opportunités de contenus digitaux permettant la sensibilisation sur des thématiques phares du projet.
- Formation des gestionnaires des stations de recharge : au suivi et la sensibilisation de la population sur le projet et le respect des échéances de paiement, à de nouvelles opportunités économiques en lien notamment, avec la thématique de l’hygiène menstruelle mais aussi le leadership communautaire, l’entrepreneuriat et la collecte d’information
- Formation des relais communautaires : à la fabrication et commercialisation des serviettes hygiéniques réutilisables puis la mise en place d’AGR, grâce au kit d’amorçage, dans son village en formant 3 autres femmes et assurant l’approvisionnement du kiosque en serviettes afin que la distribution se fasse dans les derniers kilomètres des départements, aux techniques de sensibilisation et de plaidoiries pour l’accès aux produits et services énergétiques, à l’hygiène menstruelle, à l’état civil, et aux services numériques pour les élèves.
- Organisation de sessions de sensibilisation des élèves dans les écoles et des communautés en lien avec les thématiques développées par le réseau Yéré : hygiène menstruelle, état civil, environnement, santé, protection…
- Activités de plaidoyer et de capitalisation afin de promouvoir les modèles développés (guide méthodologique)


Equipement: spécificités techniques:
30 stations de recharge collective positionnées dans les écoles. Chaque station est reliée à un panneau solaire qui, pendant la journée, recharge les batteries des 40 lampes qui alimentent les ampoules LED (24h d’éclairage pour un jour de charge)


Marqueur genre: Principal

Eléments complémentaires:
Bénéficiaires directs
Nombre d'enfants : 2000 élèves
Nombre de femmes : 30 gestionnaires de stations de recharge de lampes et 2 kiosquaires

Bénéficiaires indirects
Environ 20 000 personnes qui auront accès aux services énergétiques proposés par les kiosques et aux sensibilisations

Résultats
• Le réseau Yéré développe des activités en faveur de l'enfance à partir du kiosque de Niassanté ;
• 2 kiosques sont implantés / 2 kiosquaires sont recrutées / 20 000 bénéficiaires ont accès aux services énergétiques ;
• Les jeunes écoliers des nouvelles zones d’intervention ont accès à des lampes solaires ;
• Les acteurs du réseau Yéré s’engagent dans des logiques entrepreneuriales ;
• Le réseau Yéré est pérennisé et ancré dans les territoires de la zone Nord ;
• De nouvelles opportunités de développement économique et social sont appuyées à travers le réseau Yéré.

Classement:
Sous-secteur d’intervention: électrification , hygiène
Milieu d’intervention: péri-urbain , rural
Activité principale du projet: infrastructure/équipement , sensibilisation
Contexte d’intervention: école
Mode de gestion: gestion communautaire
Source d'énergie: énergie solaire